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目前，阅读机已在中考、会考的阅卷中普遍使用。除外，阅读机在日常教学及学校管理等方面也日趋被大家高度重视并广泛应用。具体讲，有以下七个方面：
一、阅读机能应用于入学考和期中、期末中。
过去后，由于阅卷工作量大，教师不得不连夜加班评阅试卷，尽管加班，也不能很快阅完，几天过去，学生对考题内容淡漠，再分析试题中的问题效果就差。现在，我们用阅读机阅卷，一般上午下午阅完，随即打印出成绩、统计、分析报表。
二、阅读机能应用于课堂教学环节中
（1）能让教师清楚地了解每个学生的成绩。
（2）能统计高分、低分、平均分、各分数段的人数与及格率。这样，教师可根据以上这些客观详尽的，随时查找、改进授课中的不足，因材施教，不断的提高教学质量；学生也可以根据这一明晰的测验，及时发现疑难问题，寻找差距，调整学习方法，不断提高
学习成绩。可见，课堂教学中应用OMR，起到了直观、、准确的作用。
（3）能生成考题错误率排行榜，每题错误率一目了然，直接切入教学中的薄弱环节。
（4）能每题分析，每题为何而错，一目了然。例如：一道题的正确是B，答对率是62%，其余三迷惑选项A、C、D在答错该题的人数中所占比例分别为A：66%、C：19%、D：15%，这样可以准确得出：在迷惑选项中A的迷惑性强，容易与正确B混淆。
（5）能提高率。日常涂卡和中考、涂卡对学生的要求相同，经常涂卡的学生不仅涂卡动作快、节省时间，相对延长了答主观题的时间，还能涂卡规范、正确，达到不因涂卡而失分数。
三、OMR能应用于学生成绩管理中
每年级每个班每学生的每一学科的主观题、客观题的成绩，都能够涂在成绩登录卡上，通过阅读机，按照学校管理的不同需要，完成各种统计、分析、排序等工作。
四、阅读机能应用于学校管理有关的多种社会调查
例如：学生家长对学校的评测等等。
五、OMR能应用于教学综合评价中
包括：学生评教师、评教师、教师互评。例如学生评教师：学校对任课教师的教学质量评价，可根据具体情况设置评价项目（如：教学、教学方法、业务素质、纪律考勤等），让学生给予每个教师涂卡打分，通过OMR给予教师、客观、的分值。
六、OMR能应用于素质教育中
七、OMR能应用于校园网络中
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