暑去秋来,收获满满 ——“处暑”活动建议,来了!

    处暑将至,这是二十四节气之*十四个节气,也是秋季的*二个节气。

    “处”的本义是“止息”、“停留”的意思。处暑,意即“出暑”,它的到来意味着高温将逐渐退场,酷热难熬的天气到了尾声。

    不过,暑热消退是一个缓慢的过程,并不是暑气下降马上就凉爽了,真正开始有凉意一般要到白露之后。

    在农事活动方面,处暑也是关键节点。此时节,中国大部分地区林果和农作物陆续进入成熟期,农民加紧采摘,抢抓农时,进行水稻施肥、除草等田间管理。

    处暑的民俗活动很多,如吃鸭子、放河灯、开渔节、煎药茶、拜土地公等。这些活动丰富多彩,不仅承载着人们对季节更迭的期待,也体现了深厚的文化底蕴。

    那么,在处暑时节,利用华发学生综合素质评价系统可以发起哪些实践活动呢?

    活动建议

    话说“处暑” 文化传承

    关键词:小小解说员

    活动要求:平时遇处暑,庭户有馀凉。处暑,是二十四节气之*十四个节气,也是秋季的*二个节气。为了感受时令变化,了解处暑的风俗习惯,弘扬传统文化,同时锻炼同学们的语言表达和沟通能力,决定在处暑节气到来之际开展“话说‘处暑’ 文化传承”之小小解说员综合实践活动。请同学们自备解说稿,完成一场精彩的“处暑”节气解说,并以视频的形式进行录制。具体要求:①提前查询资料,了解处暑节气的相关知识,根据资料编写一篇3分钟以内的解说稿。可以是节气科普介绍,也可以从某一角度进行深入讲解。②解说稿应紧扣主题,内容丰富、结构清晰,表达准确、生动。③解说视频应画面清晰,音质良好,确保解说内容能够清楚传达。在录制时,应保持良好的仪态,表情自然,语言流畅。④鼓励同学们在视频中展现个人特色和创意,如穿着传统服饰、使用道具等,使解说更具特色和吸引力。⑤可以适当运用背景音乐等元素,增强视频的观赏性和吸引力。

    巧手寄意 展望丰收

    关键词:主题手工

    活动要求:处暑满田黄,家家修廪仓。处暑时节,很多作物快要收获了,金黄的稻谷、丰硕的果实,都在预示着丰收的喜悦。为了传承和弘扬我国传统文化,特别是农业文化,加深同学们对处暑节气的印象和了解,培养动手能力和创意思维,决定开展“巧手寄意 展望丰收 ”处暑创意手工制作活动。请同学们以“丰收”为主题,结合自己对处暑节气的认识,完成一份创意手工作品,来表达对丰收的喜悦和对传统文化的理解。

    智“绘”处暑 思维绽放

    关键词:思维导图

    活动要求:8月22日是二十四节气中的处暑。在这个节气里,酷热难熬的天气到了尾声,暑气渐渐消散,季节交替的变化更加明显。为了传承和弘扬优秀传统文化,加深同学们对处暑节气的了解,同时锻炼资料收集、梳理能力,决定开展“ 智‘绘’处暑 思维绽放 ”思维导图绘制活动。请同学们进一步学习了解处暑节气的相关知识,并巧妙构思,完成一个简单又漂亮的处暑节气思维导图。具体要求:①思维导图应包含处暑节气的各个方面,如节气特点、气候变化、农事活动、传统习俗等。②思维导图要结构清晰,主要节点和分支清晰可见,方便理解和交流。③鼓励发挥创意,运用不同颜色、形状和符号,使思维导图更具创意和吸引力。

    谚语拾趣 文化探寻

    关键词:谚语收集、摘抄

    活动要求:二十四节气是民族悠久历史文化的重要组成部分。关于节气的谚语,也流传下来很多,它们不仅反映了人们对自然规律的深刻理解,也蕴含着丰富的哲理和智慧。8月22日,处暑节气如期而至,在这个节气里,我们可以听到许多与处暑相关的谚语,这些谚语,可以让我们更加深刻地理解处暑节气,也提醒我们顺应自然,合理安排生活和农事活动。请同学们找一找,收集一下关于处暑节气的谚语,然后摘抄下来,深入理解其中的意义,同时在实践中感受中国传统文化的魅力,传承和弘扬这些宝贵的文化遗产,让它们继续在新时代焕发出新的光彩。

    果香秋韵 处暑寻踪

    关键词:果实拍照 记录留痕

    活动要求:处暑是秋季的*二个节气,此时正逢许多秋季果实的成熟期。为了增强同学们对节气的认识和感受,培养亲近自然、热爱生活的情感,传承和弘扬我国传统文化,决定在处暑节气来临之际,开展“果香秋韵 处暑寻踪”主题拍照活动。请同学们提前查询了解处暑相关资料,然后前往田地、果园或公园等地方进行探索,观察和体验处暑时节的自然变化,寻找成熟的秋季果实,用手机进行拍照,并记录下果实的名称、特征以及拍摄时的感受。

    离离暑云散,袅袅凉风起。不知不觉间,暑假已经过了大半,大自然的画布上,正缓缓描绘着秋天的色彩。

    稻香四溢,果实累累,凉风习习中,我们迎来了收获的季节。在这交替的时光里,让我们怀揣着夏日的回忆,迎接秋天的丰盈,继续在生活的田野上,播种希望,收获成长。


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